Використання генеративного штучного інтелекту

Технології генеративного штучного інтелекту, в т.ч. великі мовні моделі (ChatGPT, Copilot і т ін.), останнім часом входять в усі сфери нашого професійного та особистого життя. Часто використання ШІ в освіті і науці стигматизується і навіть карається. В той же час ми практично не маємо проблем з іншими помічниками та інструментами – калькуляторами, спеціалізованими програмним забезпеченням для розрахунків та проєктування тощо. Протидіяти або не помічати розвиток технологій – це контрпродуктивно, тому потрібно прийняти, що ШІ можна і потрібно використовувати у дослідженнях, викладанні та навчанні. Разом з тим, для дестигматизації використання ШІ необхідно розуміти можливості і обмеженість технологій ГШІ, правила його етичного та відповідального використання. Задля цього Метінвест Політехніка в співпраці з Херсонським державним університетом та ГО «Інноваційний університет» реалізували мікропроєкт «Розроблення моделі інституційних політики використання ШІ в університеті». 

1. Lee Boonsta Prompt Engineering
2. STM Рекомендації з використання ШІ у підготовці наукових рукописів
3. UNESCO Рекомендації по ШІ-етиці
4. Виступ Сичікової Я. ШІ в науці: від калькулятора до колеги? Як LLM змінюють академічні дослідження і публікації 
5. Європейська Асоціація Університетів Universities withour Wall A vision for 2030 
6. Європейський кодекс доброчесної поведінки у дослідженнях 
7. Живі рекомендації ЄК щодо відповідального використання ШІ в наукових дослідженнях 
8. Інструкція щодо використання GAIDeT Declaration Generator в освітньому процесі
9. Рекомендації ЄК щодо Європейської хартії науковців 
10. Рекомендації МОН України щодо відповідального впровадження ШІ